培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，具有坚定政治方向，热爱学前教育事业，具有现代学前教育理念和扎实的学前教育理论基础，较强的保教实践能力，反思与自我发展能力，具有良好的职业道德和科学人文素养、富有协同创新精神，具有适应未来职业和社会发展的潜能，能在学前教育机构从事学前儿童保教和管理工作，身心健康的应用型人才。

主干课程

《学前儿童健康教育》、《学前儿童语言教育》、《学前儿童社会教育》、《学前儿童科学教育》、《学前儿童艺术教育》、《学前教育学》、《学前儿童发展心理学》

特色课程

《幼儿手工制作》、《幼儿舞蹈创编》、《幼儿歌曲弹唱》、《教师礼仪》、《幼儿体操与律动》

专业实训场地

一) 校内实训场地

（二）师资队伍

在师资力量上拥有一批基础扎实、专业能力强、教学经验丰富的本专业专兼职教师22名，具有本专业领域正高以上专业技术职称的4名，副高专业技术职称5名，占41%，中级职称10名，初级职称3名，博士1名、硕士10名，占专任教师的50%。“双师型”教师13名，占59%。师资队伍在年龄结构、职称结构、学缘结构合理，科研或专业技术背景完全能够满足正常的教学需求。